Bem-vindo a página da disciplina de Prática de Ensino a Computação III. Disciplina do terceiro período do curso de graduação Licenciatura em Computação do IFPE de Afogados da Ingazeira.
| Componente Curricular: Prática no Ensino a Computação III | Créditos: 4 |
| Pré-requisito: PR | Co-requisito: – |
| Carga horária total h/a: 80 | Horas-aula práticas:40 | Horas-aula teóricas:40 | CH total h/r: 60 |
| Ementa |
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Pressupostos, concepções e objetivos da Didática. Paradigmas Pedagógicos da Didática. Abordagens contemporâneas do processo ensino-aprendizagem. Planejamento: projeto pedagógico de escola, plano de ensino e plano de aula (objetivos educacionais, seleção de conteúdos, métodos e procedimentos de ensino, avaliação do processo ensino-aprendizagem, relação professor-aluno). Prática no ensino de Programação Orientado a Objetos |
| Referências Básicas |
| CORDEIRO, Helio Daniel. O que é pedagogia. 4. ed. São Paulo: Brasiliense, 2007. MORAES, Reginaldo C. Educação a distância e ensino superior: Introdução didática a um tema polêmico. SENEC. São Paulo. 2010. ZABALA, Antoni. A prática educativa: como ensinar. Tradução: Ernani F.da F. Rosa. Porto Alegre: Artmed, 1998. |
| Referências Complementares |
| CANDAU, Vera Maria. Rumo a uma nova didática. 15. ed. Petrópolis: Vozes, 2003. COMENIUS, João Amos. Didática Magna. Tradução: Ivone Catilho Benedetti. 3. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2006. FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessária à prática educativa. 23. ed. Rio de Janeiro: Paz e terra, 2002. MASSETO, Marcos Tarcisio. Didática: a aula como centro. 4. ed. São Paulo: FTD, 1997. VEIGA, Ilma P. Alencastro. Didática: o ensino e suas relações. 9.ed. Campinas, SP: Papirus, 1996. |